§ część 1. – język polski i matematyka – godz. 9:00

§ część 2. – język obcy nowożytny – godz. 11:45

b. w terminie dodatkowym:  2 czerwca 2016

2. Do sprawdzianu w terminie dodatkowym przystępuje uczeń, który:

·         z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do sprawdzianu lub danej części sprawdzianu  w terminie głównym ALBO

·         przerwał daną część sprawdzianu lub któremu przerwano i unieważniono daną część sprawdzianu w terminie głównym (również z przyczyn losowych lub zdrowotnych).

·         Do sprawdzianu w terminie dodatkowym przystępuje również uczeń, któremu dyrektor OKE lub dyrektor CKE unieważnił daną część sprawdzianu.

·         Do sprawdzianu w terminie dodatkowym zdający przystępuje w szkole, której jest uczniem lub słuchaczem.

3. Sprawdzian jest przeprowadzany w formie pisemnej.

 Sprawdzian składa się z dwóch części i obejmuje:

a. w części pierwszej – wiadomości i umiejętności z języka polskiego oraz z matematyki, w tym wykorzystanie wiadomości i umiejętności z tych przedmiotów w zadaniach osadzonych w kontekście historycznym lub przyrodniczym – w arkuszu odpowiedzi 1 karta wspólna dla języka polskiego i matematyki, dołączona na perforacji do ostatniej strony zeszytu zadań egzaminacyjnych.

b. w części drugiej – wiadomości i umiejętności z języka angielskiego.

Czas pracy

Cz. I- 80 minut- dyslektycy 120 minut

Cz. II- 45 minut- dyslektycy 70 minut

Uczniowie nie mogą wnosić  do sali egzaminacyjnej urządzeń telekomunikacyjnych (telefonów) bądź korzystania z takich urządzeń w tej sali- powoduje to unieważnienie sprawdzianu.

Przybory

Uczniowie mogą wnieść do sali egzaminacyjnej wyłącznie przybory wymienione w komunikacie o przyborach, tj. w przypadku części pierwszej sprawdzianu – pióro lub długopis z czarnym tuszem/atramentem i linijkę (wszystkie rysunki wykonuje się długopisem), w przypadku części drugiej sprawdzianu – pióro lub długopis z czarnym tuszem/atramentem

Można też wnieść butelkę wody i postawić ją obok nogi stolika. Nie można korzystać z innych przyborów, a także kalkulatorów, słowników, korektora.

 HARMONOGRAM

8,30– uczniowie wchodzą na salę według kolejności na liście zawieszonej na drzwiach sali( klasa A- sala nr 30, b- sala nr 9, dyslektycy- sala nr 118), losują numer stolika i otrzymują kopertę z naklejkami z peselem i symbolem szkoły, które umieszczają  na pierwszej stronie i karcie odpowiedzi oraz  pasek z kodem i peselem ucznia, z którym sprawdza pesel z naklejki.. Nie można umieszczać części z nazwiskiem. Uczeń nie podpisuje arkusza egzaminacyjnego.

Dyslektycy nie kodują prac- za nich robi to komisja,  i nie przenoszą na kartę odpowiedzi.

·         8,30- przedstawiciele uczniów wraz  z nauczycielem odbierają z sekretariatu zestawy egzaminacyjne.

·         Po zajęciu miejsc przez wszystkich zdających przewodniczący zespołu nadzorującego informuje ich:

o   o zasadach zachowania się podczas sprawdzianu:

 sprawdzaniu kompletności arkusza egzaminacyjnego

 rozpoczynania pracy z arkuszem dopiero po otrzymaniu pozwolenia od nauczyciela

o    zgłaszania konieczności skorzystania z toalety

o   o dodatkowych 5 minutach przeznaczonych na sprawdzenie poprawności przeniesienia odpowiedzi do zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi po zakończeniu czasu przewidzianego na rozwiązanie zadań (dotyczy zdających, którzy mają obowiązek zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi)

o   o zasadach oddawania arkuszy egzaminacyjnych po zakończeniu pracy.

·         9,00 nauczyciele rozdają  arkusze egzaminacyjne.

·          Po rozdaniu arkuszy przewodniczący zespołu nadzorującego informuje zdających:

·         a. o obowiązku zapoznania się przed przystąpieniem do rozwiązywania zadań z instrukcją zamieszczoną na pierwszej stronie arkusza egzaminacyjnego, w tym w szczególności o tym, że teksty do zadań z j. angielskiego w części II sprawdzających rozumienie ze słuchu będą odtworzone z płyty CD

·         o konieczności sprawdzenia kompletności arkusza egzaminacyjnego, tj. czy arkusz egzaminacyjny zawiera zeszyt zadań egzaminacyjnych oraz kartę odpowiedzi

·         o konieczności sprawdzenia, czy zeszyt zadań egzaminacyjnych zawiera wszystkie kolejno ponumerowane strony

·         o konieczności sprawdzenia poprawności numeru PESEL na naklejkach przygotowanych przez OKE oraz o sposobie kodowania arkusza egzaminacyjnego (dotyczy zdających, którzy wykonują tę czynność samodzielnie)

·         zasadach zaznaczania odpowiedzi na karcie odpowiedzi (dotyczy uczniów, którzy mają obowiązek zaznaczenia odpowiedzi na karcie)

·         zakazie wnoszenia do sali egzaminacyjnej urządzeń telekomunikacyjnych lub korzystania z takich urządzeń w tej sali

·         konieczności samodzielnego rozwiązywania zadań w czasie sprawdzianu.

·         Nauczyciele sprawdzają poprawne kodowanie i kompletność prac.

Uczeń zgłasza przewodniczącemu zespołu nadzorującego braki w arkuszu egzaminacyjnym i otrzymuje nowy arkusz egzaminacyjny z arkuszy rezerwowych.

Czas sprawdzianu liczy się od zakończenia czynności organizacyjnych i zapisuje się go na tablicy dopiero wtedy uczeń zaczyna pracę z arkuszem.

·         10 minut przed końcem sprawdzianu nauczyciel przypomina o konieczności przeniesienia na kartę odpowiedzi- za wyjątkiem dyslektyków,

·         Po zakończeniu sprawdzianu uczeń ma dodatkowe 5 minut wyłącznie na sprawdzenie poprawności przeniesienia.

·         Zakończenie sprawdzianu – uczniowie odkładają  zamknięte prace na brzeg stolika, a nauczyciele sprawdzają kompletność prac, przeniesienie na kartę odpowiedzi- jest b. ważne zwłaszcza w II części sprawdzianu, ponieważ nie pakuje się i wysyła całych prac, tyko karty odpowiedzi. zbierają prace

·         Po zebraniu prac uczniowie wychodzą na przerwę do stołówki, za wyjątkiem 2 uczniów, w obecności których nauczyciele pakują prace do kopert.

Druga część sprawdzianu odbywa się w tych samych salach, wejście ucznia o 11,30

Wcześniejsze oddanie pracy